最容易拿分的古诗文默写，分值减少，题量却不减，该背还是要背，点击老老实实地在一模前过1遍，二模前过2遍，中考前过3遍。
现代文阅读题量减少，分值减少。但对比2年考纲要求后发现，知识能力要求并无变化，以往出现过的题型考点，依旧会随时出现。
综合运用的考查权重大幅增加，此乃大部分学生在6-8年级时，最为浑水摸鱼不去重视的模块，亟待恶补。
短期内整体难度增加，考生压力增加；但长期来看，语文会更多地奖赏踏实积累、踏实学习的学生，考试压力也将有所减轻最终回归均值。
一、评价的性质、目的和对象
上海市初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有利于促进课程教学改革，有利于促进素质教育的全面实施，有利于促进学生全面而有个性的健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
初中学业水平考试主要衡量初中学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
评价对象为完成上海市全日制九年义务教育的学生。
二、评价标准
基于《义务教育语文课程标准》（年版），确定以下学科的评价标准：
1.古诗文阅读
1.1能默写与运用规定范围内的古诗文。
1.2掌握重要的文学和文化常识。
1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。
1.4能用现代汉语翻译文言句子。
1.5能理解文章的中心。
1.6能概括文章的中心。
1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。
2.现代文阅读
2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。
2.2能把握句子在文中的含义，提取并解释重要的信息。
2.3能概括文章的要点和主旨。
2.4能分析句子和段落的作用
2.5能识别和运用修辞方法，理解其表达效果。
2.6能梳理文章的思路，分析文章的结构。
2.7能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力，表达自己的感受和见解。
2.8能在理解文意的基础上作相应的拓展。
3.综合运用
3.1能根据设定的情境，对各类材料中的信息进行筛选或整合，并作出判断、比较或评价等。
3.2能根据设定的情境或结合教材中规定的名著阅读篇目，完成相关阅读、表达任务。
4.写作
4.1能记叙生活中的人、事、物。
4.2能说明生活中的事物和事理。
4.3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。
4.4能完成一篇字左右的文章。
4.5文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。
4.6字迹清楚，书写规范，文面整洁。
三、试卷结构及相关说明
（一）试卷结构
内容
分值
题量
一、古诗文
（一）
默写与运用
约12分
4-5
（二）
古诗文阅读
约24分
5-8
二、现代文
（一）
现代文阅读（一）
约16分
3-4
（二）
现代文阅读（二）
约18分
4-5
三、综合运用
约20分
3-5
四、写作
60分
1
合计
分
23-26
（二）基本题型
选择题、填空题、简答题、写作题。
（三）相关说明
1.难度结构：试题中的易、中、难比例适当。
2.试卷满分：分。
3.考试时间：分钟。
4.考试形式：闭卷考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。
四、题型示例
题型示例仅用于说明评价目标，并不完全代表正式考试的试题形式、考查内容、难度等。
默写与运用
1.______________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
野芳发而幽香
古诗文阅读/能默写与运用规定范围内的古诗文
0.94
2.纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙·秋》中的句子“____________，_____________”为画面配字幕。
青山绿水白草红叶黄花
古诗文阅读/能默写与运用规定范围内的古诗文
0.97
阅读下面的元曲，完成第1—2题
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
1.这首元曲的作者是_________。
关汉卿
古诗文阅读/掌握重要的文学和文化常识
0.85
2.下列对这首元曲的内容理解，不正确的一项是
A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
D
古诗文阅读/能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向
0.77
阅读下文，完成第1—3题
小石潭记（节选）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是
A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B.“伐竹取道”意为砍倒竹子并做成了竹筏。
C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
B
古诗文阅读/能理解文章的主要内容
0.98
2.用现代汉语翻译下面的句子。
似与游者相乐。
（鱼）好像在同游人互相逗乐。
古诗文阅读/能用现代汉语翻译文言句子
0.99
3.小石潭潭水的特点是_______________，潭中游鱼的特点是_______________。
清澈灵动（活泼）
古诗文阅读/能理解文章的主要内容
0.88
阅读下面的古诗文，完成第1—6题
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退，引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，裹以帷幕，上建牙旗，先书报曹公，欺以欲降。又预备走舸，各系大船后，因引次俱前。曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众，军遂败退，还保南郡。
1.诗中的“周郎”指。
周瑜
古诗文阅读/能理解和把握诗词的基本内容
——
2.诗和文都写了哪个历史事件？
赤壁之战（火烧赤壁）
古诗文阅读/能理解和把握诗词的基本内容/能理解文章的主要内容
——
3.解释下列句中加点词。
（1）可烧而走也（）（2）实以薪草（）
（1）使……逃跑（2）填满（装满）
古诗文阅读/能在具体语境中理解文言词语的含义
——
4.用现代汉语翻译下面的句子。
先书报曹公
先写信通报曹操
古诗文阅读/能用现代汉语翻译文言句子
——
5.根据文，黄盖在与曹公作战时使用的计策有、。
诈降火攻
古诗文阅读/能理解文章的主要内容
——
6.诗文都提到是曹公失败的原因，此外，文还提到的曹公失败原因有，。
自然条件（天气）曹军疾病、黄盖计策高明、曹军轻敌（任答两点）
古诗文阅读/能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向/能理解文章的主要内容
——
阅读下文，完成第1—5题
上海交响乐团音乐厅
①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。
②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池。为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。
③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。
④一般来说，建造音乐厅、“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。
⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的”听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。
⑥音乐厅除了演出之外，还兼具了录音棚的功能。几年前，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的录音棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。
⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。
1.第③段加点词“低调”在文中的意思是________。
不张扬（简朴）
现代文阅读/能在具体语境中理解词语的含义
0.88
2.第④段画线句的具体含义是________________。
等级
等级描述
答案示例
A
句子含义理解准确。
说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要
B
句子含义基本理解。
说明在音乐厅的设计中，声学考量和声学效果的重要
C
句子含义理解不够准确，且不完整。
说明音乐厅的外观和格局演员没有“听得见的”重要
D
句子含义理解错误，或没有作答。
强调音乐厅的外观和格局不重要。
现代文阅读/能把握句子在文中的含义
0.68
3.第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是_______________。
为了达到最佳的声学效果
现代文阅读/提取并解释重要的信息
0.60
4.音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意？请分条概述。
（1）_______________（2）_________________（3）________________
评分说明：答对任意三条给满分。（1）为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。（2）为了拓展功能，巧用空间，辟出音乐互动长廊。（3）为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。（4）为了且隔外部嗓音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。
现代文阅读/能概括文章的要点和主旨
0.78
5.第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是
A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超
B.说明了上海交响乐团过去的音乐录制条件十分简陋
C.说明了音乐厅的建成对提升观众的欣赏品位将产生积极影响
D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐团未来发展的意义和价值
D（满分）B（部分给分）
现代文阅读/能分析句子和段落的作用
0.87
阅读下文，完成第1—5题
让行走成为人生的必修课
①晨光初露，夕阳西下，在城市的公共绿地，在乡间的草丛花径，总不乏行走者的身影。行走正在作为一种生活时尚，被越来越多的人们认同。
②行走是一项强健体魄的体育活动。它能让你久坐的身板，佝偻的腰背，如花一般向外部世界呈现开放的姿态。心脏搏动得更加有力，血液流动得更为迅速。
③19世纪美国作家梭罗说：“行走之于我是一种收获大于利益的活动，因为从中我得到了大量非金钱可以衡量的益处。”是的，行走更是一项丰富的精神活动。
④行走，让你放松心情，获得心灵的自由。它让人们暂时卸下生活的重担，抛却烦恼，忘记自己的身份，孩子般地度过一段简单快乐的时光，享受当年朱自清先生漫步荷塘月色时，那种“什么都可以想，什么都可以不想”的自由心境。
⑤行走的人们，关闭了手机，远离了