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记者郑培庚通讯员阮畅畅
绍兴援疆教师听徒弟汇报课
“作为一名支教老师，从绍兴来到万里之外的西北边陲，来了之后，才知道支教不只是简单的教书育人，觉得自己在这里还有更多更重要的事情要做。”来自上虞春晖中学的阮畅畅深有感触地说。其实，他讲出了绍兴援疆教师的共同感受。的确，开展援疆支教，不是上几节课那么简单，某种程度上，他们更是“授人以渔”的帮带导师。
绍兴援疆教师听徒弟汇报课
9月7日，师徒结对仪式在阿瓦提县第四中学举行。绍兴13位援疆教师每人带徒2-3人，当场签约收徒33名。结对之后，援疆老师立马开展教学指导，除了常态化的听评课，师傅还会上一些示范课，听一听所带徒弟的汇报课，在他们的指导下编制一些校本课时练习。最近，这些援疆教师分成文科组、数学组、理综组三个组，深入到高三年级听课、交流，随后对掌握的教情和学情进行分析与反馈。需要说明的是，这些援疆教师均承担着高一、高二年级的教学任务，但大家觉得帮助提高高三教育质量责无旁贷，主动提出来担起高三教育教学调研与指导任务。
鲁迅中学钱春峰老师作讲座
“教而不研则浅，研而不教则空”。“以研促教、教研合一”对于教师专业成长尤为重要，但当地学校教科研基础较为薄弱，校领导也希望援疆教师能发挥引领作用。为此，绍兴教育援疆树人工作室主动提出面向青年教师开展系列培训讲座、共读教育著作、主题研讨交流、撰写教育教学案例（反思、论文）等活动。10月12日，来自柯桥区鲁迅中学的钱春峰老师为四中青年教师作了题为《爱与责任》的主旨报告。当然，这只是一个开篇，紧接着各学科援疆教师也将定期开设讲座，在可学、可操作的层面上指导和帮助青年教师加快专业成长。
援疆教师进行高三教学调研
今年七八月份，援疆教师进行批次轮换。绍兴市教育主管部门结合实施“万名支教计划”，选派46名政治素质好、业务能力强的优秀教师到阿瓦提县5所学校任职。到县四中任职的13名援疆教师中好些教师来自绍兴各所省一级重点中学，有着丰富的教育和教学管理经验，共覆盖了高中语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物等七大学科。在不到一个月的时间里，大家传承往批援疆教师优良作风和工作经验，除2人挂职四中副校长外，还有4人主动报名挂职学校中层副职。按照绍兴市援疆指挥部提出的“前后联动、以点带面、辐射全域、整体提升”智力支持理念和要求，现在他们正积极深化“树人工作室”建设，工作室成员积也正争取将后方特级教师、正高级教师和学科名师等强大的优质资源引到县四中，通过“大帮带”格局来提升“传帮带”辐射力，努力为学校培养一支永远带不走的技术骨干队伍。